中学生物教学中，小组合作学习不仅能促进学生对知识的理解，还能提高学生的团队协作能力和学习兴趣。小组合作学习源于建构主义学习理论，该理论强调学生通过与环境的互动，主动建构知识体系。合作学习尤其强调在互动（试读）...