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理论学术丨高中历史“法律与教化”单元整体教学研究
作者:冯海悦
出处:科学导报2024年第74期
一、单元整体教学的意义
单元整体教学是一种区别于之前传统的逐课进行教学的教学方法,它要求教师和学生从单元整体出发把握历史教材,教师要改变之前的备课方式,将一个单元作为整体备课与教学的单位,在整合(试读)...