理论学术丨小学语文阅读理解教学的策略研究

作者:李淑娟
出处:科学导报2024年第70期

阅读理解能力是小学语文学习的核心素养之一,对学生的语文学习和未来发展具有重要意义。通过创设情境激发兴趣、加强词句训练、注重有声朗读、培养带着问题阅读的习惯、关注细节描写等策略的实施,旨在提升学生的阅读(试读)...