学习动机是推动学生进行学习活动的内在动力，是影响学习效果的关键因素之一。近年来，国内外学者对学习动机与学业成就的关系进行了广泛研究，但针对高中生英语学习的专门研究相对较少。本文旨在通过梳理相关理论和研（试读）...