数学知识具有抽象性特征，在教学中如果教师一味应用灌输式教学法，容易导致学生的学习兴趣不足，教学质量也难以得到有效保障。为了更好地解决相关问题，就需要创新教学方法。基于此，本文将探索教学策略生活化在小学（试读）...