理论学术丨差异化教学在初中物理课堂的应用研究

作者:吕元亮
出处:科学导报2024年第46期

初中物理是一门理论性较强的学科,学生在学习过程中会遇到很多难题,学生之间也会存在一定的差异性,这就要求教师在教学中要根据学生的个体差异和学习情况进行教学。初中物理教学过程中,教师要尊重学生的个体差异,(试读)...