“读思达”是教师要引导学生通过阅读实现语言积累，通过多角度思考体会文本含义与文本情感，通过表达增强阅读与思考的能力。“读思达”三者相互融合、相互促进，能调动学生的阅读兴趣，发展学生的思维能力，促进学生（试读）...