问题能促进学生对数学知识的理解与巩固，能调动学生的主观能动性，让他们参与问题的探究。问题情境能帮助学生聚焦数量关系、理解题意，能引发学生的深度思考，促进学生数学核心素养的提升。

  一、构建发现问题（试读）...