理论学术丨小学科学科学素养的培养策略研究

作者:王为国
出处:科学导报2024年第41期

小学科学教育是教师培养学生科学素养的基础阶段,教师可通过抓住教学要点,并从学生主体出发,探索科学素养的培养策略,强化教学意义,推进小学科学教育质量和效果,让小学教育朝着更好的方向发展。

  一、科学(试读)...