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理论学术丨指向思维品质发展的高中英语词汇教学分析
作者:武超
出处:科学导报2024年第41期
立足目前指向思维品质教育,教师应加强对高中英语课堂的词汇教学分析,通过开展多元化的教学内容,做好对于学生的学习效果提升,结合指向思维教学来进行思维框架建设,以此来确保学生的学习思维升级。
一、强(试读)...