理论学术丨对初中数学构建问题教学情境的研究

作者:李根
出处:科学导报2024年第35期

在初中数学教学过程中,构建与实践理论问题相结合的学习环境,目的在于增进学生的学习体会,让他们学习到更加丰富、深入的数学知识。这样的教学模式不仅有利于帮助学生深化对于数学概念的理解,还可以提高他们解决数(试读)...