理论学术丨“双减”背景下小学英语自主学习能力培养策略分析

作者:徐颖
出处:科学导报2024年第31期

随着“双减”政策的实施,能够在某种程度上减轻基础教育时期学生的学业压力,使学生有更多的课余时间享受生活、探索生活。但是值得教师关注的是,学习作为一件对人们主观能动作用要求比较高的事情,许多学生的学习成(试读)...