传统教学中，教、学、评三者彼此割裂，不能激发学生的学习兴趣，满足学生素养发展的需求。教师融入“教学评一体化”的理念，深耕教学的内容，设计丰富的学习活动，唤醒学生的艺术潜能，满足学生审美素养提升的需求。（试读）...