理论学术丨“双减”背景下的小学语文读写教学探究

作者:卢洁姣
出处:科学导报2024年第08期

关键词:“双减”;小学语文;读写

读写一体化思想是语文教育中的一种创新教学方法,强调将阅读和写作相互结合,以提高学生的语言能力和文学素养。在“双减”政策的背景下,小学语文课堂的读写一体化教学实践中,要(试读)...