理论学术丨思考“双减”背景下初中化学教学的优化措施

作者:范双
出处:科学导报2023年第94期

关键词:“双减”;初中化学;优化措施

  一、创设有效的教学情境

在初中化学教学中,情境教学作为一种有效的方式,对于学生学习兴趣的激发有积极意义。初中化学属于一门抽象性很强的学科,一些化学概念性公式(试读)...