理论学术丨“双减”背景下初中数学作业的优化设计及实施

作者:王伟宏
出处:科学导报2023年第88期

关键词:“双减”背景;初中数学作业;优化设计及实施

对于学生而言,如果教师对作业进行科学合理的设计,不仅有助于减轻教学负担,还能有效促进学生全面发展。对此,基于“双减”政策,初中数学教师应根据具体教学(试读)...