情景是启发兴趣、理解含义和体验精神的有效手段，如果结合合理的教学活动设计将有助于提升学生对古诗词的体验性认识。情境教学需要通过信息丰富的情景设定引起学生对诗词的关注，然后在情景诠释的基础上推动学生理解（试读）...