关键词：小学；道德与法治；双减；减负增效

  一、重视学生的主导地位，完善教学方法

针对小学阶段的学生而言，该课程所涉及到的知识具有较强的抽象性，教师可借助多媒体等设备来展示道德与法治的知识点，通过（试读）...