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理论学术丨基于信息化背景下的小学英语“双减”课堂构建
作者:吕玮
出处:科学导报2023年第37期
关键词:信息技术;小学英语;“双减”
一、借助信息技术手段,提高学生学习针对性
“双减”要求为学生减负增效,教师的教学不仅要把目标放在为学生减轻学习压力上,还要注意提高教学的效率。学生存在差异性,一些(试读)...