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理论学术丨思考微课模式的小学语文整本书阅读教学策略
作者:李俊
出处:科学导报2023年第19期
关键词:微课模式;小学;语文;整本书;阅读教学;策略
一、选取适合的书籍
低年级学生阅读时,由于其难以长时间集中注意力,应选取插图较多,内容较为生动有趣的书籍。对于具有一定阅读经验的中高年级学生(试读)...