任何思想都有它的时代性和阶级性，办学思想、办学理念尤其如此。教育的功能决定了它应该具有时代的前瞻性和科学的预见性。

30年前，樊晓东大学毕业后回到校园工作，走上教师岗位最初的梦想就是让每一个孩子感知学（试读）...