“艺术教育要避免仅仅重视表现技能或活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和活动倾向。”《幼儿园教育指导纲要》中强调关注幼儿情感体验与态度发展。本文将从尊重幼儿的音乐体验入手，尝试把体验的空间留给（试读）...