理论学术丨以教学反思助推初中历史高效课堂

作者:付丽霞
出处:科学导报2022年第82期

关键词:教学反思:初中历史:高效课堂

历史学科具有真实性和严谨性等特点,其教学内容本就比较晦涩难懂,以教师语言讲解为主的传统教学方式,很难激起学生的学习兴趣,因此,需要教师对从教学的内容、过程、提问、(试读)...