理论学术丨思考微课在高中化学教学中的应用

作者:董开卿
出处:科学导报2022年第72期

关键词:微课;高中化学;应用

一、利用微课突破重难点。针对高中化学教学而言,其内容具备较强的抽象性,因此教师在教学中要有效利用微课模式,将抽象的知识简单化,提升学生的知识理解能力,将化学重难点知识直观(试读)...