关键词：小学低年级；语文教学；读题习惯

一、破而除之——找出问题，精准改善习惯。对于刚刚接触语文知识的低年级学生来说，有很多的习惯需要培养，比如：预习习惯的培养、课堂专心听讲习惯的培养、主动表达习惯的（试读）...