理论学术丨巧用英语字母,培养学生拼读技巧

作者:俞春花
出处:科学导报2022年第48期

关键词:互动教学;小学数学;应用分析

学习英语往往是死记硬背,学习过程特别痛苦却看不到效果,渐渐地对英语失去兴趣。这样学习英语其实是事倍功半,得不偿失。英语学习有太多技巧和规律,巧用英语字母培养学生拼读(试读)...