理论学术丨减负增效背景下的小学数学高效课堂构建

作者:薛玲芳
出处:科学导报2022年第48期

关键词:减负增效;小学数学;高效课堂

减负增效从字面意思来讲就是减轻负担,增加效果。减轻学生的学习负担,提升课堂的教学效果,这是现阶段教育环境下大家都期望的一种教学状态。但是在具体的教学中比较难以实现,(试读)...