理论学术丨悬念创设在初中信息技术教学过程中的运用

作者:冯锋
出处:科学导报2021年第29期

关键词:悬念创设;初中;信息技术

在初中信息技术教学中,教师创设悬念能够提升学生的探究动力,将一些学生了解不透彻、未知的或者和学生原有的认知相矛盾的知识点通过悬念的方式呈现出来,就能够有效调动学生的探究(试读)...