摘要：在新课改的背景下，对高中历史学科的核心素养提出了更高的要求。本文提出利用思维导图、开展史料教学、组织历史辩论赛、灌输历史观念和借助历史记录片来培养学生的时空观念、提高学生史料实证能力、提升学生历（试读）...