摘 要：医学临床教师的专业素养是影响医学教育质量与人才培养成效的关键因素，构建科学合理的测评指标对于提升临床教师专业素养、规范教学过程具有重要意义。本研究通过文献分析与德尔菲法系统构建了临床教师专业素养（试读）...