摘要：近年来，《应急救援技术》课程在混合教学、案例教学与虚拟仿真等方面进行了多种改革探索，但普遍存在案例碎片化、能力培养割裂及虚实脱节等问题。针对上述问题，我们提出“案例·启发·探究三式融合”教学理念（试读）...