摘 要：立足国家战略新需求、国际竞争新格局与人才培养新要求，新工科应运而生，成为我国工程教育的重要改革方向。但是，地方高校工科专业实验教学体系存在实验教学内容陈旧与新技术匹配性不足等问题，阻碍高水平应用（试读）...