摘 要：目的：探究生物信息学融入“分子生物学”课程的交叉课程教学对大学生科研创新能力的提升效果。方法：通过问卷星和方便抽样，对我国已学习或正在学习“分子生物学”课程的本科生进行科研创新能力调查。结果：生（试读）...