摘  要：本文立足于高职病理学课程教学改革需要，针对传统教学以教师为核心、学生主体地位未得到尊重的现实，基于OBE理念进行了教学设计。该教学设计充分利用线上与线下两个学习平台，将教学贯穿于课前、课（试读）...