摘 要：本文旨在探讨问题驱动下的启发式教学法在“医用高等数学”教学中的应用，通过分析该教学法的内涵及“医用高等数学”的学习现状，阐述了问题驱动下的启发式教学法优势，并提出了相应的教学改革建议。问题（试读）...