摘 要：本文旨在探讨运用思维导图有助于优化“医用高等数学”课程的学习方法。通过分析“医用高等数学”的课程特点以及学生在学习过程中面临的现实问题，阐述了如何巧妙运用思维导图实现知识的系统化整合、思维（试读）...