摘 要：以同济大学电气工程系的电气传动控制系列课程为例，本文阐述了笔者在教学内容、教学方法和教学手段等方面，与本科生一同进行教与学模式的创新探索。笔者不仅从高校教师的角度给学生提供了一系列开放性的（试读）...