创新教学丨项目驱动教学模式在“复变函数与积分变换”课程中的应用与评价分析

作者:张爱清 董蕴源
出处:科技风2024年第30期

摘 要:基于新工科背景下人才培养的目标与要求,在“复变函数与积分变换”课程的教学实践中,引入将知识点与研究案例相结合的项目式教学模式,突出以学生能力发展为中心,结合学生的专业背景设计项目,并制定相(试读)...