摘 要：为解决大学“无机化学”电极电势这一重难点，基于OBE理念，根据学生特点，教师引导学生公式推导、总结归纳，帮助学生掌握Nernst方程的计算运用。课堂教学中有机融合Nernst事迹等思政元素，开展了学生自主（试读）...