摘要：本研究以消化系统（肝硬化）理论实践模块化结合虚拟仿真教学系统开展教学，选择我院高职医学生100人为研究对象，在以器官系统为中心的课程整合背景下，实施消化系统模块化教学。结果显示，实施模块化教学将理论（试读）...