摘 要：分析目前我国职业教育“中职—高职—应用本科”衔接培养中存在的问题，本文提出新的改进方法，构建一套有利于学生职业能力培养的分段衔接一体化工程造价专业课程体系，以及教学实施体系，包括师资队伍建（试读）...