摘 要：了解临床医学专业本科生自我导向学习能力现状及特点，为提高临床专业教学质量及促进医学生自我导向学习提供参考，本文便利选取某医科大学临床医学专业一个教学班的二年级本科生为调查对象，应用自我导向（试读）...