摘 要：3+2专本贯通培养模式顺应新时代教育发展要求，该模式下的道路与桥梁工程技术在教学过程中面临较多挑战，存在对口岗位多、学生基础和兴趣差异明显等问题，为了解决这些问题，笔者探索出了分层次教学的方法（试读）...