摘要：基于层次-模糊分析法构建了安全工程专业课程（专业必修课、专业选修课）的在线教学质量评价指标体系，考虑了各指标与综合评价的贡献值，利用层次分析法计算了各指标体系的权重，借助归一化处理，对两两指标的相（试读）...