摘 要：针对“数值分析”课程的特点，依据我校应用型人才的培养目标，结合MOOC和线上线下教学的优势，本文提出了基于应用的线上线下混合式教学模式。该模式采用应用案例驱动教学过程，同时融入丰富多样的线上活（试读）...