摘 要：“三活三新”有两个最核心的特征：一是“新”，校企合作，双元开发，及时纳入行业企业的新技术、新工艺、新规范，此为“第一新”；将教师教学的“教材”转变为学生学习的“学材”，此为“第二新”；新型（试读）...