摘 要：根据国家对“新工科”人才培养模式的需求和工程教育理念，本文对“嵌入式操作系统”课程的教学现状和问题进行了分析，通过对课程教学内容重构，提出了以项目引领、任务驱动的线上和线下混合教学模式和“（试读）...