摘 要：本文基于教育数字化转型的时代背景，分析了高信息素养师范类人才培养的重要性；结合师范生培养的TPACK理论体系，探讨了当代师范生应当具备的信息素养；分析了“教育信息技术”在师范生教育信息技术与信息（试读）...