摘 要：翻转课堂已成为高职护理教学的主流，本文通过文献资料法、实验法和数理统计法对高职护理课堂进行翻转课堂教学模式，旨在反馈高职护理学生的课堂参与度和学业成绩情况，提升翻转课堂使用积极性，创造更好（试读）...