摘要：本文通过对传统的“Linux操作系统”教学现状进行分析，提出传统教学方法已不再能够适应新时代对新工科人才需求的要求。作者通过自身工作实例，论证了高校任课教师打破固有的思维模式，充分认识该课程传统教学方（试读）...